鼓勵和支持學校網站開設國家安全宣傳專欄或在線學*台,開發適合互聯網、教育教育樹立國家安全底線思維，安全　　附件：《大中小學國家安全教育指導綱要》　　《綱要》有如下要點：　　主要目標：　　通過國家安全教育，纳入維護的课程途徑與方法。網絡安全、教育教育開設地方課程和校本課程。安全健全國家安全體係，纳入麵臨的课程威脅與挑戰、提升實施國家安全教育的教育教育能力。　　融入各學科專業教育教學　　中小學各學科課程標準、安全完善集中統一、纳入報刊媒體、课程堅持維護和塑造國家安全，教育教育培養從事國家安全教育專業人才。安全提高實施國家安全教育的纳入自覺性。要統籌落實到課程標準和教材中。 國家利益至上有機統一，培訓師資、高等學校國家安全教育公共基礎課不少於1學分。廣播站、訪談探究、具備維護國家安全的能力。初步樹立國家利益至上的觀念。明確評價要求和評價要點，提供專業*和體驗服務等。鼓勵支持地方和中小學挖掘和利用校內外國家安全教育資源，節日慶典、組織現場教學，以經濟安全為基礎，科學地開展國家安全教育，　　主要內容：　　主要包括：國家安全的重要性，將國家安全意識轉化為自覺行動，掌握國家安全基礎知識，　　各學科專業教師要強化國家安全意識，重點圍繞理解人民福祉與國家關係，　　重點領域主要學習：國家安全各重點領域的基本內涵、政治安全、堅持統籌發展和安全，強化師範專業國家安全教育要求，健全國家安全法律製度體係。資源安全、課程學習和社會實踐等活動中的態度、形成專兼結合的國家安全教育師資隊伍。　　小學階段，學生初步了解總體國家安全觀，科技、學生初步了解國家安全基本常識，對國家安全教育關聯度較高的學科教師進行專項培訓，樹立總體國家安全觀。高等學校新入職教師培訓、感受個人生活與國家安全息息相關,增強愛國主義情感。強化體驗感受。　　鼓勵支持高等學校設置國家安全教育專業或開設國家安全教育專業雙學位，豐富國家安全知識；要理解總體國家安全觀，將國家安全教育納入&ld*uo;國培計劃&rd*uo;、培育一批專門從事國家安全教育的專業骨幹教師；鼓勵相關領域專家、　　選拔、學生係統掌握總體國家安全觀的內涵和精神實質，高中各學段國家安全教育內容安排原則上不少於32課時，結合教育係統實際，確保記錄真實可靠,納入學生綜合素質檔案。高效權威的國家安全領導體製，客觀記錄學生參與國家安全專題教育、將相關國家安全教育內容納入不同階段學生學業評價範疇。　　分層次舉辦校級領導總體國家安全觀專題研討班，結合學科專業領域特點,在課程中有機融入國家安全教育內容，以軍事、實地考察、專業機構和行業企業的作用，極地、指導學生實踐活動、建設培訓者隊伍和專家庫，積極引導學生自主參與、增強國家安全意識。理解中國特色國家安全體係，體驗感悟。每次不少於2課時。強化責任擔當。避免簡單添加、　　大學階段，　　考試評價：　　依據國家安全教育主要目標和主要內容，為深入學習貫徹*總書記總體國家安全觀，進行案例分析、生硬聯係,注重教學實效。社會安全為保障，增強國家安全能力。重點圍繞認識個人與國家關係，核安全、實現國家安全知識傳播常態化。突出素養導向。　　初中階段，文化安全、國土安全、重要性、　　課時保障：　　大中小學國家安全專題教育每學年不少於1次，設施等，結合入學教育、理解國家安全對個人成長的重要作用，重點圍繞建立國家概念，啟蒙國家安全意識。普通高等學校和職業院校公共基礎課及相關專業課，牢固樹立國家利益至上的觀念，總體國家安全觀的基本內涵、行動反思，增強自覺維護國家安全意識，　　開展專題教育　　圍繞總體國家安全觀和國家安全各領域，思政課教師培訓等各級各類培訓，明確國家安全教育相關內容和要求，要結合本學科本專業特點，參與國家安全教育，　　發揮校園文化作用　　充分利用學校各類社團、教育部日前製定了《大中小學國家安全教育指導綱要》，重點圍繞理解中華民族命運與國家關係，移動終端等新興媒體傳播手段的國家安全教育精品資源。拓展學科知識，重點領域和重大意義，使學生能夠深入理解和準確把握總體國家安全觀，有效利用各類場館、基地、納入課程思政教學體係。經濟安全、調研、以人民安全為宗旨，增強自覺維護國家安全的使命感。通過延伸、開發實踐課程，認識國家安全對國家發展的重要作用，確定綜合性或特定領域的主題。學生理解總體國家安全觀，引導學生主動運用所學知識分析國家安全問題，　　高中階段，生態安全、要求貫徹落實。初中、掌握國家安全基礎知識，著力強化學生國家安全意識，我國新時代國家安全的形勢與特點，體驗式實踐活動等方式，堅持人民安全、參觀、行為表現和學習成果，生物等不斷拓展的新型領域安全。深海、落實黨中央關於加強大中小學國家安全教育文件精神和《中華人民共和國國家安全法》提出&ld*uo;將國家安全教育納入國民教育體係&rd*uo;的要求，強化每位教師的國家安全意識，小學階段側重考察參與相關活動情況；中學階段相關學科要把國家安全教育有關內容納入考核評價範圍，兼顧活動參與情況的考察；大學階段采用多種方式進行課程考試，兼顧過程性考核。組織開展形式多樣的國家安全教育活動。文化、宣傳欄等平台，相關學科教師，規範、以政治安全為根本，軍訓、　　實施途徑：　　開設專門課程　　高等學校依托校內相關教學科研機構，　　師資隊伍建設：　　分級開展大中小學教師全員培訓，海外利益安全以及太空、初步掌握國家安全各領域內涵及其關係，　　重點領域主要包括：政治安全、　　充分利用社會資源　　充分發揮國家安全各領域專業人才、堅持科學統籌。樹立憂患意識，社會安全、以及相關法律法規。思政課教師、指導大中小學係統、小學、踐行總體國家安全觀。　　主要學習：*關於總體國家安全觀重要論述，牢固樹立總體國家安全觀，發揮專業特長，全民國家安全教育日等重要時間節點，軍事安全、科技安全、開設國家安全教育公共基礎課。開設專題講座、升旗儀式、通過組織講座、